Български > Помаци
Документи относно помаците/Documents About Pomaks
pomak BG:
Отговора на твоя въпрос sirrio е много прост. Знаем че много от тези манастири и църкви не само в земитени а и по Сърбия, са строени по времето на Османската империя. Ако аз построя къща, ще я разруша когато си пожелая. Ако искам мога и да я опожаря тя си е моя работа. А що за поп е онзи там по горе, така ли го учил Иисус, с огън и меч да се разпорежда. И ако някой реши да обвинява ходжите в сепаратисти, фондаменталисти и пр. първо да погледне с своето канче, демек да вземе пример попа и тогава да коментирва каквото и да е било.
sirrio:
--- Quote from: pomak BG on December 17, 2009, 16:08 ---Отговора на твоя въпрос sirrio е много прост. Знаем че много от тези манастири и църкви не само в земитени а и по Сърбия, са строени по времето на Османската империя. Ако аз построя къща, ще я разруша когато си пожелая. Ако искам мога и да я опожаря тя си е моя работа. А що за поп е онзи там по горе, така ли го учил Иисус, с огън и меч да се разпорежда. И ако някой реши да обвинява ходжите в сепаратисти, фондаменталисти и пр. първо да погледне с своето канче, демек да вземе пример попа и тогава да коментирва каквото и да е било.
--- End quote ---
По твоята логика сега България може да подпали и разруши всички джамии и синагоги на своя територия. Това ли се опитваш да кажеш?!
pomak BG:
Ами това се прави, пример с джамията в Бургас и пр. Независимо че всички документи са изрядни се спъва строежа и на Ислямския център в София.
Ние мюсюлманите може днес в тези демократични процеси да се мечтаем за много от привилегиите на българите през османския период. Освен че им са се строели църкви, като някой то тях били строени лично от парите на султана или от негови чиновници, като тази в с. Леседрен, им се строяли и училища, дори и читалища. Давали им право да печатат книги, весници, учебници и учебни помагала. Не били възприпяцтвани българските учители да учат децата. Нито били възприпяцвани поповете да учат децата в неделните и килийни училища. Изграждали се свободно еснавските сдружения след членовете на т. нар. рая. Свободно идвали католически мисионери и проповядвали католицизма. Вселенския патриаршия пребивавала в столицата истамбул и била под покровителството на султана без държавата да се намесва в работите на църквата и без да претендира за финансовите и стопански имущества и пр.
десс:
--- Quote from: Metka on December 17, 2009, 13:21 ---Мда, ясно е Фашизма и Комунизма не са измислени от Исляма.
Те са сътворени,проектирани и осъществявани най напред във християнски държави.
Идеята за нации също.
Например в съвременната наука няма определение за това какво е "Нация".
Модернизма като понятие и практика също е нещо с което се е злоупотребило.
Корените на западния модернизъм са поставени именно от мюсюлманската цивилизация в Испания преди Просвещението,Реформацията или Ренесанса.
Определено филма за краят на света "2012" , според мене е хипербола с която развинтената фантазия на създателите на този филм , искат да покажат едно ново добро начало на света.
Защото няма добър човек на земята които да не желае този свят днес- светът на Фашизма, Комунизма и железните завеси между нацийте/а при нас феодализма/ - да се промени и да остане във миналото.
И така идеализма за свят без граници би бил по осезаем.
--- End quote ---
Метка не бъркаш ли Испания с Италия
десс:
--- Quote from: pomak BG on December 17, 2009, 16:08 ---Отговора на твоя въпрос sirrio е много прост. Знаем че много от тези манастири и църкви не само в земите ни а и по Сърбия, са строени по времето на Османската империя. Ако аз построя къща, ще я разруша когато си пожелая. Ако искам мога и да я опожаря тя си е моя работа. А що за поп е онзи там по горе, така ли го учил Иисус, с огън и меч да се разпорежда. И ако някой реши да обвинява ходжите в сепаратисти, фондаменталисти и пр. първо да погледне с своето канче, демек да вземе пример попа и тогава да коментирва каквото и да е било.
--- End quote ---
отговор: http://www.ilit.bas.bg/bi/include.php?file=danova2
Navigation
[0] Message Index
[#] Next page
[*] Previous page
Go to full version